【注意】下記は、私の受験時の考え方によるものであり、完全な解答ではないので、参考程度にしてもらえるとありがたいです。
解き方は、『知識（知ってるか知らないか）』『思考（基本的な考え方による判断）』『国語（文章からの判断）』の3種類で分けてみました。
問題
問39 H.Gardnerが多重知能理論で指摘した知能に含まれるものとして、不適切なものを1つ選べ。
① 空間的知能
② 言語的知能
③ 実用的知能
④ 対人的知能
⑤ 論理数学的知能
解くときの考え方
解き方：知識
この問題は私のしてきた学習には含まれてないワードだったので、手も足も出ませんでした・・・。
ブループリントの用語をしっかり学習している人は解けた問題でしょう。
発達に関連する分野なので、個人的にはしっかりと抑えておきたいところ。
いろいろ調べてみると、
H.Gardnerの多重知能については記載があるのですが、
どうやらこの多重知能には8つの知能があるらしいです。
音楽的知能
対人的知能
身体運動的知能
内省的知能
博物的知能
論理数学的知能
空間的知能
言語的知能
この8つの知能に含まれていない知能を回答から選びなさい、という問題ですね。
まったくわからなかったので、
5つを見比べて、レイヤーが違うように見える知能を選ぶくらいならできるかもしれません。
① 空間的知能
→イメージできる。
② 言語的知能
→イメージできる。
③ 実用的知能
→なんか抽象的。
④ 対人的知能
→イメージできる。
⑤ 論理数学的知能
→イメージできる。
⑤だけ、やたら具体的に感じてしまう人もいるかもしれませんので、この際Ｈ.Ｇａｒｄｅｒの8つの知能を理解していきましょう。
解答：③
復習
【復習】
大項目：12,発達
中項目：認知機能の発達及び感情・社会性の発達
小項目：知能指数、知能の構造（多重知能）
<<参考>>
こちらでは7つの知能として記載がありました。
多重知能理論からみた近年の教育改革批判
言語的知能
論理数学的知能
音楽的知能
身体運動的知能
空間的知能
対人的知能
個人内知能
前述のと比べると
内省的知能 → 個人内知能
となって、
博物的知能は含まれてないようですね。
論文内でも「途中で多少修正が加えられているが」との記述もありました。
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